디지털리터러시 (2) 썸네일형 리스트형 초등 스마트폰 관리 3단계 – 시간 · 콘텐츠 · 기준 세우기 “우리 아이, 스마트폰을 손에서 놓질 않아요.”초등학생 스마트폰 사용, 피할 수 없다면 초등 스마트폰 관리가 핵심입니다.시간관리, 콘텐츠관리, 그리고 사용 기준 만들기까지세 가지 관점에서 접근해야 효과가 있어요. 아직 1편을 안 보셨다면?스마트폰보다 중요한 건 습관! – 디지털 첫걸음 가이드 스마트폰 관리의 핵심은 ‘제한’보다 ‘이해’ 스마트폰은 정보 탐색 도구이자 친구와의 소통 창구예요.하지만 아이에게는 중독 유발 요소가 더 큽니다.그렇기에 단순히 빼앗는 것보다, 함께 관리하는 구조를 만드는 게 효과적입니다. 1. 시간관리 – ‘얼마나’보다 ‘언제’와 ‘왜’를 묻자 단순히 “30분만 봐”라고 말하는 건 오래가지 못합니다.대신, 이렇게 접근해 보세요. 시간.. 스마트폰보다 중요한 건 습관! – 초등 디지털 첫걸음 가이드 “우리 반 친구들 다 핸드폰 있는데, 나만 없잖아!”요즘 초등학생들 사이에선 스마트폰, 키즈폰, 스마트워치가‘있어야 하는 기본템’처럼 여겨지고 있어요.누가 먼저 갖느냐, 어떤 앱을 쓰느냐가 대화 주제가 될 정도죠. 그렇다고 무작정 사줄 수는 없죠.중요한 건 기기를 주는 것보다,디지털 습관을 어떻게 시작하느냐입니다. 스마트폰보다 먼저 알려줘야 할 3가지 디지털 습관 1. '사용'이 아닌 '이용'의 개념부터 디지털 기기는 단순한 놀잇감이 아닙니다.초등 디지털 교육의 시작은 기기를 ‘도구’로 인식하는 것입니다. 검색창 대신 음성 검색 사용법알림, 타이머, 메모 기능 활용AI 스피커나 학습앱을 공부 도우미로 활용 “디지털은 놀잇감이 아니라 도구라는 걸 먼저 인식시켜야 합니다.. 이전 1 다음
